ISTRAŽILI MORSKE ŠPILJE OD ARZE DO PLATAMUNA

Lustica_Bay_animacija

Kotor 2. listopada 2013. (Radio Dux) – Stručnjaci Instituta za biologiju mora iz Kotora sa kolegama iz NVO “Archipelagos” iz Grčke i NVO “MedCEM” iz Crne Gore, završili su ovih dana terenski rad – preliminarno istraživanje morskih pećina na obali od rta Arza na sjeveru do rta Platamuni na jugu. Morske pećine su poznate kao stanište od izuzetnog značaja za biodiverzitet i potencijalno su stanište morskih medvjedica, veoma rijetke i zaštićene vrste morskih sisara.

Sredozemna medvjedica jedan je od najugroženijih morskih sisara, te vjerovatno najrijeđi tuljan na svijetu. Broj preživjelih predstavnika ove vrste procjenjuje se na ukupno svega 500-600 jedinki koje uglavnom žive u dvije veće populacije – jednoj u području sjeveroistočnog Mediterana (Grčka, Turska, Kipar) i drugoj u području sjeveroistočnog Atlantika (Cap Blanc uz obale zapadne Afrike i Mauritanije i otočje Desertas u arhipelagu Madeire). Na žalost, u drugim dijelovima nekadašnjeg područja obitavanja ove vrste ona se može smatrati regionalno izumrlom vrstom.

U Hrvatskoj je u pospljednje vrijeme primijećeno prisustvo par promjeraka ovog tuljana, a ima ga povremeno i u Albaniji, te nešto češće u Grčkoj. Imajući u vidu takvu situaciju, stručnjaci Instituta za biologiju mora iz Kotora pretpostavljaju da se sredozemne medvjedice u svom kretanju duž našeg dijal obale Jadrana možda povremeno i ovdje kraće zadržavaju radi odmora. Stoga je preliminarno istraživanje morskih pećina na području Donjeg Grblja i Luštice bio prvi korak kako bi se dobila šira slika o broju i karakteristikama pećina koje su povoljne za boravak sredozemnih medvjedica.

Prema riječima dr Vesne Mačić iz kotorskog Instituta za biologiju mora, da bi sredozemne medvjedice boravile u njima, pećine moraju biti izolovane, daleko od ljudskih aktivnosti, a poželjno je da u sebi imaju i malo žalo – plažu na kome se tuljani mogu odmoriti. Iako tragovci konkretnog prisustva ovog sisara nisu pronadjeni, situacija je ipak takva da ima nade da se sredozemne mevjedice mogu povremeno naći i na našoj obali, ali je za to potrebno sačuvati što više morskih pećina kao za njih najpovoljnijeg prirodsnog staništa.

Do sada inače, nije bilo sistematskog istraživanja biodiverziteta morskih pećina u Crnoj Gori, pa su i na ovim preliminarnim pregledima tih lokaliteta, otkrivene zanimljive stvari zbog specifčnih okolnosti koje vladaju u tim staništima – smanjene vidljivosti i smanjenog hidrodinamizma. Dr Mačić naglašava da se tako već na ulazu u pećine mogu naći neke vrste algi koje inače, rastu isključivo na 30-40 metara dubine mora. U pećinama inače, ima vrlo malo pokretne faune, ali su ta staništa zato bogata različitim vrstama filtratornih organizama – sundjera i briozoa. Znanstvenici su sada uzeli uzorke brojnih vrsta sundjera koje će detaljno analizirati u narednom period u saradnji sa kolegama iz inozemstva.

S.L.

Audio: dr Vesna Macic, Institut za biologiju mora Kotor

Audio: Dragan Srdoc, ribar iz Kotora

Dusan_resize DSC07735 Izvlacenje_tratke Neptunova_cipka SetWidth800-sredozemnamedvjedica Sredozemna-medvjedica_fancybox OLYMPUS DIGITAL CAMERAsredozemna medvjedica, Cres, 24.6.2011.

Categories: Zanimljivo i naučno | Leave a comment

NAČINI IZRADE POSTERA I PLAKATA

IZADA PLAKATA

Izrada plakata često je neophodna za najavu i prikaz nekog događaja, za kratki prikaz najosnovnijih informacija određenih tema ili kao smjernice raznim izlaganjima.

Plakat je riječ njemačkog porijekla a u našim rječnicima i leksikonima nailazimo najčešće na objašnjenje: plakat je slikovno-tekstualni oglas, izložen na javnom mjestu, poseban oblik javnog komuniciranja (Hrvatski leksikon, sv.2 , Naklada Leksikon, Zagreb,1997.)

NAJVAŽNIJE OSOBINE PLAKATA:

1. ČITLJIVOST

  • Naslov plakata mora biti istaknut i čitljiv najmanje s 2 metra
  • Podnaslov i tekst moraju biti čitljivi najmanje s 1,5 metar
  • U tekstu treba izbjegavati različite tipove slova, podvlačenje slova i sjenčenje

2. PREGLEDNOST

  • Tema plakata mora biti prikazana jasno i u logičnom slijedu

3. LIJEP IZGLED

  • Kompozicija plakata treba biti s pregledna i s pravilnim rasporedom elemenata plakata (teksta i slika)

NAJJEDNOSTAVNIJI PROGRAM ZA IZRADU PLAKATA JE MICROSOFT OFFICE PUBLISHER

PRIMJER PLAKATA IZRAĐENOG PROGRAMOM MS PUBLISHER:

PLAKAT PROGRAMA-veći br 2

BESPLATNI PROGRAMI ZA IZRADU POSTERA-ONLINE

PHOTOVISI

http://www.photovisi.com/

Na ovoj stranici možete izraditi postere u nekoliko poteza. Postoje opcije biranja predložaka iz različitih kategorija, umetanja teksta, fotografija, oblika kao i mogućnost razmještanja slika na posteru. Poster možete sačuvati na vaš računar u formatu slike, sa dimenzijama koje odaberete, ili poslati na Facebook, Twitter ili e-mail.

POSTER OVEN

http://www.posteroven.com/

Još jedan jednostavan način izrade postera. Nije potrebna registracija, a gotov poster možete preuzeti u PDF i PNG formatu.

BIG HUGE LABS

PROFESIONALNI ALATI ZA IZRADU POSTERA:

Photoshop

Adobe Illustrator

CorelDRAW

RAZNI POSTER SOFTWARE:

debbyp

POSTER 8

http://www.postersw.com/poster.htm

publish

PUBLISH-iT 3.6

http://www.postersw.com/publish.html

warp2

DRAW-iT 3.3 a

http://www.postersw.com/drawit.html

slide

PRESENT-iT

http://www.postersw.com/present.htm

POSTER FORGE

POSTE RAZOR

POSTERIZA-nakon kreiranja postera program ga reže na 4 dijela koja nakon štampanja lijepite

POSTER 6.3

EZ Photo Creations

VDraw

Easy Poster Printer

BLOCK POSTERS

POSTER DESIGNER

Categories: Web alati | Leave a comment

Izrada postera i plakata

JEDAN OD NAČINA IZRADE POSTERA-ONLINE

GOTOVI PREDLOŠCI ZA IZRADU POSTERA:

Poster-Oven-Banner-300x60-on-Brown

              http://www.posteroven.com/

1. KORAK-GET STARTED

NIJE POTREBNA REGISTRACIJA

POSTER

2. KORAK-CHOOSE TEMPLATE

ODABERITE PREDLOŽAK

TEMPLATE

3. KORAK-CUSTOMIZE DESIGN

DIZAJN

DODAJTE GRAFIČKE ELEMENTE-ODABIR SE VRŠI SAMO OD PONUĐENIH ELEMENATA

POZICIONIRAJTE ELEMENTE NA PLAKATU -MOGUĆE JE POMJERANJE U DVA PRAVCA: GORE I DOLJE, PUTEM STRELICA

DODAJTE SVOJ LOGO

PODESITE BOJU TEKSTA

4. KORAK-ENTER TEXT

UNESITE ODGOVARAJUĆI TEKST

tekst

5. KORAK-SOCIAL NETWORKING

UPIŠITE VAŠE ADRESE DRUŠTEVIH MREŽA, WEB PORTALA ILI UKLONITE OZNAKE SA PLAKATA

OZNAKE

6. KORAK-DOWNLOAD/PRINT/SHARE

PREUZMITE PLAKAT U PDF FORMATU ILI FORMATU FOTOGRAFIJE

UntitledPosterOven-20130619204940

PosterOven-20130619205037

Categories: Web alati | Leave a comment

Eto pasa još jedna godina…

Iz programa posvećenog Boki

Evo nam stiže “vrijeme luftiranja mozga od one bale libara…”

Categories: Tradicionalni bokeljski govor | Leave a comment

MLADI EKO REPORTERI

Aleksandar Kaluđerović, Stefan Bogdanović, Asja Ševaljević

Categories: Školske novosti | Leave a comment

Prikazi digitalnih slika

PHOTO BOOK-FOTO KNJIGA

PREUZIMANJEM EDITORA

1. PREUZMITE PROGRAM I KREIRAJTE VAŠU FOTO KNJIGU

Ovdje možete preuzeti My Photo Creations softver, program za kreiranje Foto knjige.

My Photo Creations softver

KORISTITE ONLINE PROGRAM ZA KREIRANJE

WEB ADRESE:

http://www.blurb.com/

http://www.snapfish.com/

http://www.mixbook.com/

http://www.mypublisher.com/

http://www.picaboo.com/

http://www.albelli.com/

http://www.photocreator.co.uk/

http://www.vistaprint.co.uk

http://www.adoramapix.com/app/products/books

http://www.harveynormanphotos.com.au/category/photo-books/

http://www.cropmom.com/Digital_Scrapbooking.aspx

http://www.fastpencil.com/company/photo_book

Picture Book Maker

Categories: ICT u nastavi | Leave a comment

Categories: Bokeljska škrinja | Leave a comment

Categories: Bokeljska škrinja | Leave a comment

PROJEKAT “DIGITALNI HODOČASNICI PUTEVIMA KULTURE I TRADICIJE”

NAŠE WEB STRANICE

 Presentation,logo  Picture3  Picture2

 Web portal Bokeljska škrinja

Edmodo-obrazovno društvena mreža

 Facebook grupa Bokeljska škrinja

Categories: Uncategorized | Leave a comment

Izrada kvizova i križaljki-Kubbu

student login

Categories: ICT u nastavi | Leave a comment

Java apleti i animacije

Java apleti su programi koji su napisani u Java programskom jeziku i izvode se unutar web stranica  mrežnih preglednika  koji imaju instaliranu podršku za Javu.

ANIMACIJE U NASTAVI HEMIJE

ANIMACIJE U NASTAVI BIOLOGIJE

Simulations Biology

Симулације > Биологија

 ANIMACIJE U NASTAVI MATEMATIKE

Simulations Math

Симулације > Математика

 ANIMACIJE U NASTAVI FIZIKE

Simulations > Physics

Симулације > Физика

 ANIMACIJE-NAUKA O ZEMLJI

Simulations > Earth Science

Симулације > Наука о Земљи

 LINKOVI

Categories: Animacije u nastavi, ICT u nastavi | Leave a comment

FluxTime Studio-online animacije u nastavi

FluxTime Studio-alat namjenjen izradi animiranih klipova. Pogodan je za djecu mlađeg uzrasta i jednostavan za korištenje.

Izradi animacije možete pristupiti bez prethodne prijave(u ovom slučaju neke opcije su ograničene), ili logovanjem nakon registrovanja (ova opcija nije besplatna).

Ukoliko se opredjelite za besplatnu verziju možete odmah pristupiti kreiranju animacije-online.

IZRADA ANIMACIJE:

  1. ODABIR POZADINE
  2. DODAVANJE ŽELJENIH OBJEKATA
  3. ANIMACIJA OBJEKATA
  4. PUBLIKACIJA IZRAĐENOG KLIPA (slanje putem e-mail adrese, slanje u formatu e-karte)
UPUTE ZA IZRADU ANIMACIJE NA ENGLESKOM JEZIKU  KREIRANJE BESPLATNE ANIMACIJE

FluxTime Studio Help
ODABIR POZADINE

Flux Time Studio-odabir pozadine

  1. Kreiranje animacije započinjete klikom na Click here to create a free animation
  2. Odaberite pozadinu i kliknite na OK
  3. Za odabir pozadine postoje 3 opcije: podloge iz Library, prazna podloga Blank ili iz datoteke File.
UMETANJE OBJEKATA-FIGURA, OBLAČIĆA ZA UPISIVANJE TEKSTA, TEKSTA, CRTEŽA, KLIPOVA
  1.  Klikom na ikonu otvara se galerija iz koje vršite odabir objekata
  2. Da bi dodali novi objekt kliknite na željenu sliku, zatim na OK
  3. Pritisnite i zadržite lijevim klikom miša
  4. Vucite mišem dok ne dobijete željenu veličinu objekta
ANIMACIJA OBJEKATA
Flux Time Studio-Animiranje objekata from Anna Maria Milosevic on Vimeo
ANIMIRANJE OBJEKATA
  1. KLIK NA RECORD
  2. ODABERITE IKONU Move Tool
  3. POMJERAJTE OBJEKT MIŠEM PO RADNOJ PODLOZI
  4. KLIK NA Play DA POGLEDATE ANIMACIJU

 The File Toolbar

The Edit Toolbar

  •      Kreiraj novi klip
  •      Otvori postojeći klip
  •      Sačuvaj klip
  •      Slanje i primanje e-mail poruka
  •     Publiciranje radova u online galeriji
  •     Podešavanje
  •     Opšte upute i pomoć
  •     Pomoć
  •   Umetni novi oblik
  •   Kidanje selektovanog oblika
  •   Kopiranje selektovanog objekta
  •   “Lijepljenje” selektovanog oblika
  •   Grupisanje selektovanih objekata
  •   Poništavanje grupisanja
  •   Vraćanje korak unazad
  •   Povratak na korak naprijed
  •   Zumiranje
  •   Selektovanje oblika
  •   Pomjeranje objekata
  •   Razmjera objekata
  •  Rotiranje objekata
  •   Mirror-ogledalo
  •  Postavljanje objekata iza ili ispred
  •  Uređivanje oblika
  •  Dodavanje više istih oblika
  •  Uklanjanje dodanih oblika
FluxTime Studio

Categories: Animacije u nastavi, ICT u nastavi | Leave a comment

GoAnimate-animacije u nastavi

GoAnimate

 

GoAnimate je besplatni online alat za izradu animiranih video zapisa. Program nudi izbor raznih likova, pozadina, mogućnost zvučnih efekata, dodavanje teksta vašim likovima koji izgovaraju na engleskom jeziku, kao i snimanje video zapisa na računaru i ugradnju na vaše blog stranice. Urađeni video zapisi se mogu sačuvati na vaše računare, dijeliti putem društvenih mreža i ugraditi na vaš blog.

Izrada animiranih edukativnih video zapisa-KREIRANJE DIJALOGA

 

1. REGISTROVANJE

Da biste se registrovali na GoAnimate stranicu možete koristiti opcije prijave putem društvenih mreža, ili putem vaše e-mail adrese.

Web adresa na kojoj se prijavljujete

http://goanimate.com/

Ukoliko imate Google ili Facebook račun potrebno se samo logovati jednim od navedenih računa.

2. IZRADA PRVOG ANIMIRANOG FILMA

Klikom na polje “Make your 1st Movie” dobijate razne opcije za izradu filma.

 

Ako koristite besplatnu verziju programa kliknite na jedno od ponuđenih opcija:

 

Nakon odabira određenog polja započnite kreiranje vašeg video zapisa

1. Odabir jedne od ponuđenih pozadina, situacija-KLIKOM NA STRELICE

2. Klikom na NEXT nastavljate sa izradom filma

3. Odabir likova  za vaš film-KLIKOM NA STRELICE

4.  Klikom na NEXT nastavljate sa izradom filma

5. U polje za dijalog upisujete željeni tekst za odabrane likove ili koristite opciju snimanja teksta

6. Dodavanje dijaloga KLIKOM NA +Add Dialog Line

7. U svakoj liniji dijaloga postoje opcije podešavanja: Switch Actor, Switch Emotion, Switch Voice

8. Nakon kreiranja dijaloga kliknite Preview da pregledate vaš video

9. Svoj rad sačuvajte klikom na opciju Save Now (upišite naziv videa i ukoliko želite kratki opis)

10. Klikom na Publish vaš rad je sačuvan i publiciran

VIŠE OPCIJA MOŽETE DOBITI KLIKOM NA “More Quick Video Makers”

 

 POGLEDAJTE NEKOLIKO PROBNIH PRIMJERA

Go!Animate

Wild Life

Let’s Go to Work

British and American English

Domo Animate 

http://domo.goanimate.com/

Domo Animation je besplatni online alat za izradu animiranih video zapisa.

1. REGISTROVANJE I PRIJAVA

Sign Up

Nakon registrovanja potvrditi registraciju klikom na link dobijenim putem e-maila, i prijaviti se-Log in

IZRADA ANIMIRANOG FILMA

ODABIR PONUĐENIH SITUACIJA

ZA SVAKU OD OVIH OPCIJA
POSTOJE POSEBNE SLIKE
POZADINE I DRUGIH ELEMENATA
AKTERE FILMA DODAJETE
KLIKOM NA ODREĐENI LINK 
ODABIR FORME ZA UPIS TEKSTA-
KLIKOM NA ŽELJENI OBLIK
ODABIR POZADINE
KLIKOM NA ŽELJENU POZADINU
ODABIR RAZNIH DODATNIH SLIKA-
KLIKOM NA ŽELJENU SLIKU
ODABIR MELODIJE –
KLIKOM NA ŽELJENU TRAKU
KAKO UKLONITI ODABRANU MELODIJU
LIJEVI KLIK NA TRAKU
A ZATIM NA OPCIJU
“Remove sound”
ODABIR EFEKATA ZA FILM-
KLIKOM NA ŽELJENU SLIKU
MOŽE SE DODATI VIŠE OD
JEDNOG EFEKTA NA SVAKU
SCENU FILMA
KAKO OTKLONITI POJEDINE EFEKTE
KLIKOM NA POLJE FX
A ZATIM NA OPCIJU Delete

Postavljanje i podešavanje likova-Domo Animate from Anna Maria Milosevic on Vimeo

Categories: Animacije u nastavi, ICT u nastavi | Leave a comment

Zanimljivo i naučno-NAJVEĆA DUBINA ZALIVA 67,96 METARA

Autor Radio Kotor
02.10.2012

Stručnjaci Hrvatskog hidrografskog instituta iz Splita i Zavoda za hidrometeorologiju i seizmologiju iz Podgorice su u okviru IPA projekta „Zajednička promocija i unaprijeđenje nivoa sigurnosti nautičkog turizma u Dubrovačko-neretvanskoj županiji i na Crnogorskom primorju“, izmjerili novu najveću dubinu Bokokotorskog zaliva koja iznosi 67,96 metara. „Za mjerenje u podmorju jugozapadno od mjesta Dražin vrt, na istraživačkom brodu „Hidra“ korišćena je najsavremenija oprema, odnosno višesnopni dubinomjer čija je trenutna vrijednost na tržištu oko 600 000 eura“, rekao je danas Radio Kotoru poručnik bojnog broda Branislav Gloginja.
On je kazao da je podmorje u blizini Perasta i Dražinog vrta vrlo zanimljivo za sve vrste hidrografskih, hidroloških, geoloških i bioloških istraživanja, te da je na ovom lokalitetu primijećen veliki broj vrulja, odnosno izvora slatke vode koji se nalaze ispod površine mora i predstavljaju speleološke objekte.
Podsjetimo, dosadašnja najveća zabilježena dubina u Bokokotorskom zalivu iznosila je 64 metra.

Categories: Zanimljivo i naučno | Leave a comment

Projekt “Razgovori uz oganj”

Školska 2012/2013. godina

Nakon prošlogodišnjeg projekta, kojim smo promijenili opšti koncept nastave sa pasivne na aktivnu vodeću ulogu učenika u kreiranju nastavnog procesa, i dalje ostajemo “sa druge strane katedre” stvarajući nove poglede na svijet obrazovanja  i nove načine sticanja znanja.

Projektom “Razgovori uz oganj” objedinit ćemo nastavne programe, prikazati kako se ruše “zidovi” susjednih učionica i kako se prepliću i nadograđuju nastavni predmeti stapajući se u veliko zajedničko saznanje o svijetu u kome živimo.

Istorija, književnost, geografija, prva vrata, druga vrata desno, treći sprat, prvi sprat, kabinet biologije, kabinet matematike…suviše odvojenih cjelina za jednu zajedničku realnu stvarnost i jedan zajednički cilj-spoznaja. Ako ne srušimo ove zidove kojima odvajamo i skrivamo djelove znanja jedne od drugih, hodat ćemo uskim lavirintima malih saznanja.

Categories: Projekt "Razgovori uz oganj" | Leave a comment

Prijavljivanje učenika i nastavnika za Zondle radionice


Categories: ICT u nastavi, Obavještenja i pozivi | 1 Comment

Zondle u nastavi

Zondle je online platforma za učenje kroz interaktivne računarske igre. Program je pokrenut 2010. godine, a autorski tim priprema i niz proširenja programa. Program je besplatan za škole, učenike i roditelje.

Zondle blog: http://blog.zondle.com/

You Tube-Zondle

Video priručnici za korištenje Zondlea

O prezentaciji programa Zondle u OŠ Veliki Bukovec, koja je  imala čast ugostiti predavače iz Velike Britanije Waynea Holmesa i Bena Bartona, dio autorskog tima programa Zondle, možete pročitati na adresi bloga Lidije Kralj u članku: Zondle posjetio Hrvatsku

NAŠE ZONDLE RADIONICE:

Na stranici Zondle radionice se nalaze upute za rad i radionice održane u našoj školi-OŠ “Narodni heroj Savo Ilić”.

ICT u nastavi-školska obuka

Categories: ICT u nastavi, Obavještenja i pozivi | Leave a comment

The digital tarzan track – by Martin Lindved – Denmark

Jedan simpatičan rad sa PIL Foruma u Lisabonu

Categories: Lisabon 2012 | Leave a comment

Lista pobjednika na PIL Forumu u Lisabonu 2012

Category: Collaboration

Category: Knowledge Building

Category: Beyond the classroom

Category: Cutting Edge

Category: Innovator – Change Agent

Category: Educators´ Choice

Categories: Lisabon 2012 | Leave a comment

PROJEKT “SA DRUGE STRANE KATEDRE”

Categories: Projekt "Sa druge strane katedre" | Leave a comment

Energija nove digitalne generacije

Categories: Uncategorized | Leave a comment

Opis projekta

From the Other Side of the Desk

Projekat “Sa druge strane katedre” je inicijativa pokrenuta u okviru zalaganja za promjenama u obrazovanju i uvođenju inovativnog pristupa nastavi. Usmjeravajući se na na ključne faktore obrazovnog sistema-učenike, nastavnike a samim tim i škole, ovim projektom započinje se proces promjena u svijesti nastavnika i želja za osluškivanjem potreba učenika, kao i dodjeljivanje aktivnije uloge učenicima u nastavnom procesu. Projekat je takođe usmjeren i na rješavanje nekvalitetno iskorištenog slobodnog vremena učenika, tokom zimskog raspusta. Naime, kroz ankete i razgovore sa učenicima o sadržajima njihovog slobodnog vremena za vrijeme raspusta možemo zaključiti da učenici uglavnom svoje slobodno vrijeme provode gledajući TV, spavajući ili igrajući igrice na računarima. Smatrajući da je potrebno na neki način ulogu nastavnika usmjeriti i na ovaj problem, započela sam rad na projektu sa učenicima 8-og razreda.

U prvom dijelu projekta, učenici dobijaju svoje Live@edu naloge i u okviru informatičke sekcije osposobljavaju za korišćenje alata Live@edu servisa. Putem online panoa, upisuju se i formiraju grupe na osnovu svojih interesovanja. Tokom zimskog raspusta međusobnom komunikacijom putem elektronske pošte i koristeći usluge Live Edu servisa, pripremaju obrazovni materijal za izvođenje i realizaciju nastavnih sadržaja. Učenici, tokom ovog dijela realizacije projekta, istražuju u okviru raznih nastavnih sadržaja, stiču nova saznanja, razvijaju sposobnost sortiranja materijala a samim tim i izdvajanja bitnih činjenica i povezivanja svojih znanja, razvijajući logičko mišljenje i zaključivanje i primjenjujući ga u praksi. Svoja istraživanja uče prikazivati na različite načine i pomoću raznih tehnologija, razvijajući na taj način svoju kreativnost a samim tim i inovativnost. Učenici, u ovom slučaju postaju nosioci promjena, kao i prenosioci znanja. Takođe se zajedničkim radom objedinjuju i stečena znanja određenih oblasti iz nastave iz proteklog perioda i radi na realizaciji zadanih domaćih zadataka za vrijeme raspusta.

U drugom dijelu projekta, učenici nakon zimskog raspusta “preuzimaju”  nastavu, uz realizaciju određenih nastavnih sadržaja, dok nastavnici dobijaju ulogu učenika. Na ovaj način nastavnicima  je pružena pomoć da iz drugog ugla sagledaju potrebe učenika, kao i njihovo viđenje promjena u školskom sistemu. Sticanjem novih saznanja o zanimljivim i praktičnim načinima predavanja, kod nastavnika se jača motivacija za upotrebu tehnologije u nastavi i usmjeravanje svojeg profesionalnog razvoja u pravcu sticanja informatičkih znanja.Na kraju svakog predavanja učenici i nastavnici razmjenjuju informacije o svojim iskustvima i emocijama. Kako učenici tokom nastave provode vrijeme u statičnom položaju sjedanja i primanja informacija, predstavljen je niz vremenski kratkih vježbi iz programa Brain Gym (gimnastika za mozak), kao preporuka nastavnicima za svakodnevno sprovođenje u svojim učionicama. Ovim načinom se smanjuje napor pri učenju, poboljšava koncentracija i pamćenje, odnosno podstiče integracija uma i tijela, neophodna za cjelovito poboljšanje uspjeha u procesu učenja.

U trećem dijelu projekta vrši se procjena postignutog stepena uspješnosti projekta putem okruglog stola, raznih anketa i interaktivnih online panoa. Nako realizacije nastavnih sadržaja kreiranih od strane učenika nastavnici određuju kojim novim metodama će osavremeniti svoju nastavu. Primjena neke nove metode u svojim predavanjima na osnovu novih iskustava, predstavlja dio očekivanih ishoda projekta. Razmjena ideja, online edukacija nastavnika i učenika se nastavlja putem ove web stranice. Učenici su formirali Forum vršnjačke edukacije, gdje nastavljaju međusobnu online saradnju kao i saradnju sa ostalim korisnicima blog stranice.

Završni dio projekta sastoji se u kratkom veselom druženju u okviru malog tradicionalnog školskog maskenbala.

Sa druge strane katedre

Sa druge strane katedre

Ukratko o projektu

http://prezi.com/ywgyctger2mq/projekt-sa-druge-strane-katedre/

Kontest nastavnog programa projekta

Realizacijom ovog projekta poboljšavaju se mnogi segmenti nastave uopšte kao i navike i edukacija nastavnika i učenika, a naročito sprovođenje internet komunikacije i upotrebe tehnologije u nastavni proces

Djelovanje je usmjereno na prikaz i sprovođenje aktivnosti:

  • Komuniciranje putem interneta (Live@edu servis) nastavnika i učenika  u slobodnom vremenu nakon nastave u cilju dogovora i planiranja određenih aktivnosti i pružanja pomoći u učenju
  • Razmjena materijala, pregleda i ispravki vježbi, davanje sugestija i komentara, zajednički rad na istom dokumentu
  • Dostupnost materijala za učenike koji su izostali sa nastave
  • Kod učenika-sticanje novih saznanja  putem istraživanja, sposobnost sortiranja materijala a samim tim i svojih saznanja, izdvajanja bitnih činjenica i povezivanja svojih znanja, razvijajući logičko mišljenje i zaključivanje, kao i istraživanje u okviru nastavnih sadržaja koja su im nepoznata, koristeći prethodno stečena znanja i logičko povezivanje činjenica
  • Razvijanje motivacije za prikaz nastavnih sadržaja raznim metodama kod nastavnika
  • Razvijanje kreativnosti  i inovativnost kod nastavnika i učenika
  • Uvođenje vremenski kratkih vježbi kojima se poboljšava koncentracija i pamćenje učenika, kao i podstiče integracija uma i tijela, neophodna za proces učenja
  • Razvijanje kooperativnog rada kroz timski rad
  • Poboljšanje motivacije za upotrebu tehnologije u nastavi i usmjeravanje svojeg profesionalnog razvoja u pravcu sticanja informatičkih znanja
Categories: Projekt "Sa druge strane katedre" | Leave a comment

Create a free website or blog at WordPress.com.

%d bloggers like this: